One of my favorite quotes is “A user interface is like a joke. If you have to explain it, it’s not that good” from Martin LeBlanc. Ask my colleagues, they have heard it at least a hundred times by now. When it comes to design decisions at work, my job as a UX (User Experience) Designer is to act as the user’s advocate. Why is this especially important in e-learning? I’m glad you asked!
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Zugegebenermaßen sind wir aktuell sehr aufgeregt: Wir haben ein neues Autorentool im Einsatz, das uns viel Freude bereitet - Ihnen hoffentlich am Ende dieses Blogartikels auch.
Bei LearnChamp sind wir immer auf der Suche nach neuen Möglichkeiten, um uns und unseren Kunden das Leben zu erleichtern sowie unsere Services auf das nächste Level zu heben. Genau dieses Potential sehen wir im Autorentool Evolve von Appitierre.
Augmented Reality (AR) ist seit einigen Jahren ein Technologie-Trend und hat z.B. durch Spiele wie Pokémon GO breitere öffentliche Aufmerksamkeit erlangt. Für die Personalentwicklung kann AR weit mehr als eine Spielerei sein. Als Performance-Support, d.h. als Unterstützung direkt im Arbeitsfluss, kann AR Mitarbeitende schnell produktiv machen. Ein paar Anwendungsbeispiele zeigen wir Ihnen weiter unten.
Mit 3.9 Millionen Kunden und rund 1.500 Mitarbeitenden ist die Hutchison Drei Austria GmbH einer der führenden Telekommunikationsanbieter Österreichs. Im Unternehmen wird Digital Learning großgeschrieben – seit Anfang des Jahres hat die Hutchison Drei Austria ihr Mitarbeitertraining digitalisiert. Für die Entwicklung und Wartung ihrer Schulungen brauchen Firmen aber nicht nur entsprechende Kompetenzen, sondern vor allem auch Zeit.
Mein Name ist Jenny. Ich bin ein Learning Designer. Manche sagen auch Instructional Designer dazu. Die meisten sagen aber gar nichts dazu. Das liegt daran, dass die Wenigsten wissen, was ein Learning Designer ist. Oder macht. Oder weiß. Deswegen nehme ich Sie heute mit, um mich einen Tag lang zu begleiten und mir über die Learning Designer Schulter zu schauen.
Seit Apple 2013 iBeacon einführte, experimentiert man im Marketing mit dieser Technologie. Beacons? Das sind kleine Sender, die mittels Bluetooth Low Energy-Technik (BLE) Informationen aussenden, sobald ein Endgerät in ihre Nähe kommt. Dafür braucht es auf den Endgeräten eine App und die Bestätigung, Informationen aus dieser Quelle empfangen zu wollen. Verwendet z. B. ein Einzelhändler Beacons und Sie haben eine App dieses Händlers auf Ihrem Smartphone installiert, können Sie eine Nachricht erhalten, sobald Sie sich in der Nähe einer Filiale mit einer bestimmten Verkaufsaktion befinden. Beacons senden also immer orts- oder situationsspezifische Informationen an mobile Endgeräte.
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Immer mehr Unternehmen erkennen den Bedarf an Digital Learning und wollen ihn decken, begegnen dabei aber einigen Herausforderungen und Stolpersteinen. So fällt es häufig schwer einzuschätzen, wie viele Lerner die Weiterbildungsmaßnahme betrifft. Auch die Lernziele genau zu definieren fällt schwer, sodass sich hinter der Formulierung ganz andere Ziele verbergen als zuerst angenommen. Fehlt es dann wechselnden Projektmitarbeitern auch noch an der Vorstellung, welche Inhalte konkret abgebildet werden sollen und eine Person die dabei den Überblick behält, entstehen Missverständnisse und im schlimmsten Fall kann das Projekt nicht bis zum geplanten Zeitpunkt fertiggestellt werden. Das Digital Learning Projekt überschreitet das veranschlagte Budget und alle Beteiligten sind unzufrieden. Auch wenn mehrere Personen mit dementsprechend unterschiedlichen Perspektiven an einem Digital Learning Thema beteiligt sind, kann sich das Projekt verzögern. Das muss nicht sein!
Am 29. Januar 2019 startet wieder die laut Organisator größte Veranstaltung für digitale Bildung in Europa: die LEARNTEC. Beim letzten Mal verzeichnete sie mehr als 10.000 internationale Fachbesucher und Kongressteilnehmer. 302 Aussteller aus 14 Nationen zeigten Trends und neueste Lösungen für digitales Lernen.
Ein Learning Management System (LMS) oder auch Lernplattform ist eine komplexe Softwarelösung, um Lernprozesse zu ermöglichen, zu beobachten und zu verwalten. Doch wann ist es für Unternehmen geeignet ein LMS einzuführen und was müsste man dabei beachten?
Mobile Endgeräte sind aus dem Alltag der meisten Menschen kaum noch wegzudenken. Laut D21-Digital-Index nutzten in Deutschland 2017 ca. 70% der Bewohner privat oder beruflich ein Smartphone, 36% ein Tablet. Diese mobilen Endgeräte werden immer mehr als Werkzeuge eingesetzt, um den Alltag zu bewältigen: um sich zu organisieren, Informationen zu beschaffen, Produkte und Dienstleistungen zu kaufen, den Weg zu finden, mit anderen zu kommunizieren oder schlicht auch nur um sich die Zeit zu vertreiben.
Oliver Fachinger ist seit 10 Jahren Trainer und Coach im Bereich Immobilienfinanzierung bei ING DiBa. LearnChamp hat er mit einem Projekt „mitgeerbt“. Seither möchte er nicht mehr ohne diese Zusammenarbeit auskommen müssen. Gemeinsam meisterten LearnChamp und ING DiBa ein komplexes Projekt mit über 100 Kursen und Quizzes. Ziel war es, externe Berater über eine neue Immobilienkreditrichtlinie zu schulen. So wurde - mit einer Spanne von Einsteiger bis hin zu Experten - eine sehr umfangreiche Zielgruppe mithilfe unserer Kurse trainiert.
Im folgenden Interview erzählt Oliver Fachinger über die Erfolgsgeschichte eines "Mission Impossible" Projektes, einer geschäftlichen Fernbeziehung und gemeinsam gefundenen Lösungsansätzen.
Gerade rollt die Welle der 4. industriellen Revolution durch unsere Lande. „Industrie 4.0“ wird die Art, wie wir arbeiten, grundlegend verändern. Neue Formen der Produktion und Arbeit benötigen auch neue Kompetenzen. Dass Aus- und Weiterbildung in diesem Veränderungsprozess der entscheidende Faktor sein wird, um Mitarbeitende auf neue Produktionsverfahren, Strukturen und Prozesse vorzubereiten, ist unbestritten. Da es bei Industrie 4.0 um Digitalisierung geht, ist dann digitales Lernen die optimale Vermittlungsform? Wir geben Ihnen hier einen kurzen Überblick, welche Kompetenzen im Allgemeinen verstärkt durch die Umstellung zur Industrie 4.0 gebraucht werden und welche Rolle digitale Lernmedien dabei spielen können.
A while back I compared Adapt Authoring and Articulate Rise. Since then some amazing new features in both tools have been shipped. Here, I will briefly present the ones I like the most.
Wer könnte ein besserer Brand Ambassador sein als die eigenen Mitarbeiter? Das setzt allerdings voraus, dass sie gut über die Marke, das Unternehmen und dessen Zweck Bescheid wissen. In diesem Sinne setzte Amway gemeinsam mit LearnChamp eine interne Kommunikationskampagne auf, die mittlerweile Erfolgsgeschichte ist.
Kürzlich haben wir ein Interview mit GoStudent-Gründer Felix Ohswald über den aktuellen Stand der Technologie für Chatbots, ihre Funktionsweise und Tipps für die Umsetzung geführt. Dies ist ein Auszug aus unserem aktuellen White Paper "Digital Learning Insights".
As one of the core team members of the Adapt Open Source (OS) Project I was at the LEARNTEC this year presenting the project and the amazing tools we built to create fully responsive eLearning content. I noticed that some people in the industry are slightly concerned about OS products. Therefore, in this blogpost I would like to discuss five preconceptions about OS, give examples, and share my experience with you. So let's dispel some of the biggest myths about open-source software (OSS) when it comes to creating digital learning content.
Digitization, New Work, agile, networks of teams – these are business trends that keep L&D professionals busy these days. When processes change and teams regroup in ever shorter cycles, employees have to be trained for or informed about these changes. Yet, in such dynamics there remains little time for developing formal training. Employees have to be enabled quickly. Here, performance support can be a good solution.
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Rigid processes and tools are often the reason why modern learning initiatives already fail at the concept stage. So what does it take to make flexible digital learning solutions successful? Which factors are essential to a modern learning experience?
Digitalisierung, Arbeiten 4.0, Agilität, Netzwerke von Teams – all dies sind Schlagworte aus der Unternehmenswelt, mit denen sich Personalentwickler dieser Tage beschäftigen. Wenn sich in immer kürzeren Abständen Prozesse und Zusammensetzungen von Teams verändern, müssen zwar Mitarbeitende darauf eingeschult oder darüber informiert werden. Für die Entwicklung formaler Lernmaßnahmen bleibt bei so viel Dynamik allerdings wenig Zeit. Mitarbeitende müssen schnell ins Tun gebracht werden. Hier kann Performance Support eine gute Lösung sein.
Last week we met in Vienna for two days filled with latest developments of the responsive e-learning tool Adapt and inspiration for mobile learning design.
Starre Prozesse und Tools sind oft der Grund, warum moderne Lerninitiativen schon in der Konzeptionsphase scheitern. Was macht flexible Digital Learning Lösungen erfolgreich und welche Faktoren sind essentiell für eine moderne Learning Experience?
LearnChamp wurde 2001 gegründet und ist heute einer der führenden Anbieter für Digital Learning Solutions im deutschsprachigen Markt. Seit über zehn Jahren ist LearnChamp mit dem Geschäftsbereich Human Capital Management (HCM) auch einer der führenden Partner von SAP SuccessFactors in Europa.
Recently, Stefan Reicher wrote on our blog that it does not always have to be web-based trainings (WBTs). But who creates the right mix of all the different formats of digital content? Who keeps track of the constant flow of news and identifies reliable sources? A curator! By now, some consider this an essential role in the L&D team.
Vor Kurzem schrieb Stefan Reicher an dieser Stelle, dass es nicht immer Web-Based-Training (WBT) sein müsse. Doch wer stellt aus den unterschiedlichen Spielformen von digitalem Content den richtigen Mix zusammen? Wer bewahrt den Überblick über ständige Neuerungen und identifiziert verlässliche Quellen? Ein Kurator! Diese Rolle sehen einige inzwischen als notwendig im Personalentwicklungsteam.
Are you one of those? Quickly looking up things in a free moment, using a brief waiting period for vocabulary training, checking up on the latest news in-between: many of us do this on a daily basis. It is quite normal for us to use these small time slots. In a marketing context, Google has labeled them "Micro-Moments". In Learning & Development everybody is talking about microlearning. These are small, self-contained learning units between 10 seconds and a maximum of 10 minutes – also called microcontent or learning nuggets.
Tun Sie das auch? Schnell mal zwischendurch etwas nachschlagen, eine kurze Wartezeit mit ein bisschen Vokabeltraining überbrücken, sich mal eben über die neuesten Nachrichten informieren: Viele von uns tun das täglich. Wir nutzen diese kleinen Zeitfenster ganz selbstverständlich. Google nennt das im Marketing-Kontext "Micro-Moments". In der Personalentwicklung ist Microlearning in aller Munde.
Damit meint man das Lernen in kleinen, in sich abgeschlossenen Lerneinheiten von 10 Sekunden bis max. 10 Minuten Länge - sogenanntem Microcontent oder auch Learning Nuggets.
A while ago, Adobe officially announced to only support Flash until the end of 2020. Flash is a widely used technology to create eLearning content. Are you asking yourself what will happen to your Flash-based eLearning content in the future?
Adobe hat vor Kurzem offiziell bekannt gegeben, dass Flash nur noch bis Ende 2020 unterstützt wird. Flash war und ist eine verbreitete Technologie, die zur Erstellung von E-Learning Inhalten verwendet wird. Fragen Sie sich nun was in Zukunft mit Ihren flashbasierten E-Learning Contents passiert?
Vor jedem E-Learning Projekt erheben wir im ersten Schritt die Rahmenbedingungen, unter denen wir die Lerneinheiten konzeptionieren:
Die erste Frage an jedes E-Learning Projekt muss unserer Meinung nach dessen Ziel und davon abgeleitet die passenden Methoden sein. Social Collaboration, Content Curation, MOOCs uvm. bieten Learning & Development-Abteilungen unzählige Möglichkeiten, Lernenden Inhalte ressourcensparender zur Verfügung zu stellen, als mit klassischen Web-based-Trainings. Welche Formen diese Inhalte haben können und wie sie am Besten eingesetzt werden, beschreiben wir in diesem Artikel.
Jeder, der einmal eine Technologielösung eingeführt hat, weiß: Infrastruktur bedeutet nicht gleich Engagement. Die beiden sind sehr unterschiedlich. Die Herausforderungen liegen eher darin, eine Verhaltensänderung zu fördern und zu unterstützen, als im System selbst. Deswegen stellen wir Ihnen 7 Tipps zum Aufbau einer Zielgruppe für soziales Lernen vor.
Sven Laux, project leader of Adapt Learning, of which LearnChamp is one of the official collaborators, talks about how the collaborative approach to developing learning software will help spread these tools in the not-for-profit, public and education sectors as well as developing countries, SMEs and small Learning & Development teams, how open source development changes the way companies calculate resources and why more clients will add open source solutions to their portfolio in the future.
Haben Sie sich heute schon online ein Video angesehen? Wenn ja, gehören Sie zu den über 50% der Internet-Nutzer weltweit, die das bereits täglich tun. Mehr als zwei Drittel schaut jede Woche einen Clip im Netz. Diese statistisch belegte steigende Tendenz lässt sich auch im E-Learning-Bereich einsetzen.
Kurze Videos können helfen, Lerninhalte besser zu vermitteln. Wir haben für Sie in diesem Blog ein paar Tipps aus unserer Praxis gesammelt, was bei der Einführung von Video zu beachten ist und welche Überlegungen wichtig sind.
Have you watched an online video today? If yes, you might be among the more than 50% of internet users worldwide already doing so on a daily basis. Over two thirds are watching a clip online every week. This statistically proven increasing trend can also be used in the eLearning sector.
Short videos can help to better deliver learning content. For this blog entry we have collected a few tips from our practical experience with using videos.
Bei LearnChamp sind Templates für Articulate Storyline momentan ein großes Thema. Viele unserer Kunden wollen in der Lage sein selbstständig einfache Kurse zu erstellen und diese auch schnell und ohne großen Aufwand zu aktualisieren. Wir haben diesen Bedarf erkannt und darauf reagiert. Mit unseren Template Services für Articulate Storyline ist genau das möglich.
In diesem Blogartikel stellen wir Ihnen die Template Services von LearnChamp vor und erklären, warum Templates nicht gleich Vorlagen sind.
At LearnChamp we support companies in implementing HR management systems on a daily basis. Often we are contacted by HR- or HR-IT-staff when they realize that the intended target group does not appreciate their carefully planned projects. The reasons for that can be manifold. We will be looking at one of them in this article: The positioning of an implementation project with stakeholders and employees.
Bei LearnChamp unterstützen wir Tag für Tag Unternehmen bei der Implementierung von Personalmanagementsystemen. Oft kontaktieren uns HR- und HR-IT-Mitarbeiter, weil sie sehen dass ihre sorgfältig geplanten Projekte bei den Zielgruppen nicht gut ankommen. Dafür kann es viele Gründe geben. Mit einem davon beschäftigen wir uns in diesem Artikel: der Positionierung des Implementierungsprojekts bei Stakeholdern und Mitarbeitern.
With two big fairs and conferences, the New Year generally starts with lots of inspiration for Learning & Development: First the LEARNTEC for the German-speaking market in Karlsruhe, then the Learning Technologies in London with a stronger focus on the UK and Ireland. LearnChamp attended both. What were our take-aways?
You may have noticed that a new version of the Adapt authoring tool was released last week. Besides various bug fixes, Adapt ships a major milestone – User Management.
Helena Stucky de Quay leitet das Viking College, die Schulungsabteilung von Viking Cruises. Gemeinsam mit LearnChamp hat das Unternehmen in fünf Monaten ein LMS und 60 Onlinekurse implementiert. Nach der erfolgreichen Umsetzung des ersten Projekts haben wir Helena zur Zusammenarbeit zwischen Viking und LearnChamp befragt.
Helena Stucky de Quay heads the Viking College, the training department of Viking Cruises. Together with LearnChamp they implemented a LMS and 6o online courses in five months. After the successful implementation of the initial project we asked Helena to answer some questions about the cooperation between Viking and LearnChamp.
Here is what she said:
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Articulate hat am 9. November 2016 mit Articulate 360 sein neues E-Learning Programmpaket veröffentlicht. Articulate 360 fasst die gesamte Articulate Produktpalette in einer Desktop-App zusammen. Neben den altbekannten Programmen wie Storyline, Studio und Replay finden sich darin auch die neuen Werkzeuge: Peek, Rise, Articulate Review, Content Library und Articulate Live.
In diesem Blog-Post gehe ich auf die Neuerungen zu Storyline ein und werde die beiden neuen Tools Articulate Rise und Review kurz vorstellen.
If you’ve been following the news on Adapt, you may have seen that there was a release of a shiny new version of the Adapt Framework. You may have read that support for multiple languages was added.
In this blog post, I am going to describe the features that were added to create responsive eLearning content supporting multiple languages. I will also describe briefly what a localisation workflow might look like and introduce tools that will increase your productivity.
When the Australian distributors of Ziehm Imaging x-ray machines come to Germany for introductory training, they want to get hands-on experience rather than having to start with the theory – this problem was solved with eLearning and a cooperation with LearnChamp. Additionally, completely new opportunities opened up for the traditional medium-sized company.
An interview with Johannes Beier, responsible for Customer Training & Education at Ziehm Academy, part of Ziehm Imaging GmbH.
Wenn der australische Händler für Ziehm Imaging-Röntgengeräte zur Schulung nach Deutschland kommt, dann will er praktische Erfahrungen sammeln und nicht erst die Theorie lernen – mit E-Learning und einer Kooperation mit LearnChamp wurde dieses Problem des mittelständischen Unternehmen gelöst und völlig neue Möglichkeiten eröffnet.
Ein Gespräch mit Johannes Beier, der in der Ziehm Imaging GmbH für Aus- und Weiterbildung, also für die Ziehm Academy, zuständig ist.
Compliance Schulungen sind ein alter Hut? Gut möglich, denn noch immer entscheiden sich viele Unternehmen dafür, Compliance Schulungen in passiven und eintönigen Face-to-Face-Trainings abzuhalten. Dass das attraktiver und ressourcenfreundlicher geht, war auch Dr. Christoph Haid von Schönherr Rechtsanwälte bewusst. Aus diesem Grund hat die international tätige österreichische Rechtsanwaltskanzlei in Zusammenarbeit mit LearnChamp, die Schönherr Compliance Suite entwickelt.
When you ask Stephanie Schmid about her motivation to create German classes for refugees without getting paid for it, her answer is simple: “The people wanted to learn and we did not have any material to help them.” That was in early 2015. Meanwhile her programme deutsch.fit has spread beyond country borders - also with the help of LearnChamp.
Wenn man Stephanie Schmid nach der Motivation fragt, wieso sie völlig ehrenamtlich einen Deutschkurs für Flüchtlinge kreiert hat, antwortet sie mit einem einfachen: „Die Menschen wollten lernen und wir hatten keine Unterlagen, um ihnen dabei zu helfen.“ Das war Anfang 2015. Mittlerweile verbreitet sich ihr Programm deutsch.fit – auch mit Hilfe von LearnChamp – über die Landesgrenzen hinaus.
Compliance scheint bereits ein Klassiker des E-Learnings zu sein. Aus gutem Grund: Gekoppelt an ein LMS macht E-Learning es Unternehmen leicht nachzuweisen, dass Sie Ihre Mitarbeiter ordnungsgemäß über Regeln und Pflichten in Bezug auf Datensicherheit, Wettbewerbsrecht oder Korruptionsbekämpfung aufgeklärt haben. Gleichzeitig ist ein E-Compliance-Training super skalierbar: Ist er einmal erstellt, lässt sich derselbe Kurs an zig Mitarbeiter verteilen. Dazu kommt, dass derselbe Inhalt in gleichem Umfang und konstanter Qualität an die Mitarbeiter vermittelt wird. Auch dies ist eine Leistung, die im Präsenztraining nur schwer zu garantieren ist.
Mathias Kollmitzer, Head of Concepts bei LearnChamp, und Hubert Dobetsberger, Platforms&Integration Lead, besuchten die Learning Technologies in London und schildern im nachfolgenden Artikel ihre Erfahrungen.
Sometimes, a good rumpus can be very productive. Like a thunderstorm, it clears the air thus making us see things afresh, maybe with sharper outlines, maybe from a different angle. Recently, a blog post by Social Learning expert and Modern Workplace Learning consultant Jane Hart has stirred one such heated debate about the role of L&D and what learning in today’s organisations actually means.
Die andauernde Entwicklung auf dem Gebiet der Lernmanagementsysteme geht jetzt auch mit Totara LMS in eine nächste Runde.
Nachdem Totara Learning Systems im Oktober 2015 die Trennung von Moodle bekanntgab, wollte man sich offiziell mit einer letzten Version, die noch auf Moodle 2.8 und Moodle 2.9 basiert verabschieden. Nutzen Sie also die Chance Ihr Moodle mit Totara 2.9 ohne großen Aufwand zu migrieren und profitieren Sie von vielen neuen und ausgereiften Funktionen.
If you watch children play, two things you might be amazed at are their stamina and enthusiasm. The same holds true for people playing computer games. Apparently, there are people who become so absorbed in the game that they forget to eat and drink and can do without sleep for quite some time. Apart from tremendous engagement and motivation games may also encourage collaboration and create loyalty, e.g. through points systems.
Spielende Kinder zeigen ein erstaunliches Maß an Ausdauer und Enthusiasmus. Das Gleiche gilt für Menschen, die am Computer spielen. Einige Spieler sind so vertieft, dass sie das Essen und Trinken vergessen und längere Zeit ohne Schlaf auskommen können. Spiele erzeugen nicht nur enormes Engagement und Motivation, sondern können auch Zusammenarbeit fördern und Treue erzeugen, z. B. durch Punktesysteme.
Wer die News in der Adapt Community verfolgt, hat sicher auch das Release der ersten Version des Autorentools nicht verpasst. Der eigentliche Fokus der Adapt Entwickler im Hintergrund lag jedoch auf dem Adapt Framework 2.0. Einer leistungsfähigen und flexiblen Entwicklungsumgebung für responsive E-Learning Content.
Sie sind Administrator für Totara LMS? Dann sind Sie genau richtig. Dieser Blogartikel fasst die 6 wichtigsten Tipps aus der Totara Community-Seite und der Totara LinkedIn-Gruppe zusammen. Diese Communities stehen Ihnen jederzeit für Fragen und Erfahrungsberichte zur Verfügung. Nachfolgend erfahren Sie, wie Sie sich in Ihrer Rolle am besten einfinden können:
Sie erinnern sich bestimmt noch an Ihre Einarbeitung. An das Lampenfieber, als Sie vor dem versammelten Team vorgestellt wurden? Hatten Sie das Gefühl, dass man Ihnen Gelegenheiten geboten hat, sich einen Namen zu machen und Ihren Platz im Team zu finden? Wurden Sie den neuen Kollegen so vorgestellt, dass diese auf Ihre beste berufliche Seite aufmerksam werden konnten?
Stock photos are ridiculed so often that the complaints and jokes about them seem to be almost as common in business communication as the pictures themselves. (If you do not happen to know any of those wonderful examples, you may find a few here and here.) Stock photos are usually considered to be stereotypical and stale. And still, they are used a lot. A recent movie, Unfinished Business, took up on this. When it was released, its PR material included complimentary stock photos featuring the actors Vince Vaughn, Tom Wilkinson and Dave Franco. E-learning also often draws on these inevitable images. So, how evil are they when it comes to learning? And do we need pictures at all for learning?
Soziales Lernen ist keine Erfindung der Gegenwart, auch soziale Medien erfinden es nicht grundlegend neu und sie sind auch nicht zwingend erforderlich dafür. Es muss daher immer eine eingehende Analyse des im jeweiligen Einzelfall bereits vorhandenen sozialen Lernens vorausgehen, um Tool-Empfehlungen und -Spezifikationen zu begründen. Nichtsdestotrotz gibt es nahe liegende Szenarien, in denen der Einsatz bestimmter Tools vielversprechend ist für soziales Lernen.
Wir müssen die Wichtigkeit von mobile Learning nicht extra hervorheben, denn die (Arbeits-)Welt wird immer mobiler. Das ist Fakt.
Elisabeth Siegel schreibt in ihrem Artikel darüber, was bei der Umsetzung und Implementierung von Lerneinheiten auf mobilen Endgeräten wichtig ist und was Sie beachten müssen.
We don’t have to draw your attention anymore to the fact that the working world is becoming more and more mobile. You might have read our overview of HR trends in L&D for 2015. Or you might have heard that since last year in the US people access the internet more through mobile devices than through desktop computers or laptops. Or you might simply have put on your anthropologist’s hat observing people in waiting lines, on trains or in airport lounges using short periods of time to text, tweet, post and “like” and also to keep themselves updated on latest news.
If you believe the fans of Hollywood’s Back to the Future trilogy, we can expect famous time traveler Marty McFly to arrive on October 21st 2015. For Marty, the movie’s protagonist from 1985, our present is his future. You can join him in marveling at hoverboards and flying cars, but you’ll also notice that a lot of what 2015 has to offer is only new at first glance. The gas stations and cafés look futuristic, but they do the same job, just with different means. So, what would Marty think about social learning?
Jeder der mit Totara LMS vertraut ist, hat sich besonders auf den Märzbeginn gefreut, denn in diesem Monat wurde die neue Version des auf Moodle basierenden LMS veröffentlicht. Als Totara LMS Gold Partner haben wir bereits alle neuen Funktionen für Sie getestet.
Am 21. Oktober 2015 wird es soweit sein: Der Zeitreisende Marty McFly kommt in unserer Zeit an – wenn man den Fans der Hollywood-Trilogie „Zurück in die Zukunft“ Glauben schenkt. Für die eigentlich im Jahr 1985 lebende Hauptfigur Marty ist unsere Zeit „die Zukunft“. Man staunt mit ihm über Hoverboards und fliegende Autos, bemerkt aber ebenso, dass auch 2015 vieles nur auf den ersten Blick neu ist: Tankstellen und Cafés sehen futuristischer aus, machen aber im Grunde das gleiche mit anderen Mitteln. Wie würde Marty Social Learning wahrnehmen?
LearnChamp hat im Rahmen der LEARNTEC in Karlsruhe zwischen 4. und 6. Februar 2014 eine kurze Online-Umfrage durchgeführt. Die Teilnehmer haben diese direkt am Messeeingang auf Ihrem Smartphone beantwortet.
Das LearnChamp Team vor Ort erlebte die LEARNTEC 2015 in Karlsruhe auch in diesem Jahr als - von der Verfügbarkeit von funktionierendem Internet abgesehen - gut organisierte aber vergleichsweise ruhig ablaufende Veranstaltung. Die Kompetenz der Interessenten und der Tiefgang der Gespräche haben sich im Vergleich zu den Vorjahren deutlich verbessert, und Kunden hatten klar definierte Anforderungen und Erwartungen.
The LearnChamp team on location found this year’s LEARNTEC in Karlsruhe, Germany, to be a well-organized, yet quite subdued event – apart from the availability of working Internet. The expertise of the interested parties and the level of depth to the discussions have improved significantly in comparison with previous years, and customers came with clearly defined requirements and expectations.
As already described in our ‘2015 LEARNTEC in Karlsruhe’ post, we used the event to present two innovative open-source products, among other things.
International verteilte Mitarbeiter, demografischer Wandel, rasche Anpassungen an Marktanforderungen und laufend neue Technologien. Kurz gesagt: Personalarbeit war noch nie so anspruchsvoll. Aus diesem Grund ist es essentiell neue Trends und Innovationen im Blick zu behalten.
Employees spreading across the globe, fast adaptions to market requirements, lack of engaging contents and new technologies. All of these factors show us that HR has never been as challenging as today. This is why we need to stay on top of new trends and innovations.
Do you remember our last blog post about compliance? We used that post to explain that you can offer your employees excellent training on compliant behavior. Nonetheless, the compliance culture or in other words, an employee’s values and their willingness to follow rules, is just as important as knowledge of codes of conducts and laws”. According to Audit Standard 980 of the Institute of Public Auditors in Germany, this is one of seven fundamental pillars of a compliance management system. Some experts view compliance culture as the “core of a successful compliance management system”[i].
Erinnern Sie sich an unseren letzten Blogartikel zum Thema Compliance? Dort schrieben wir, dass Sie Ihren Mitarbeitern hervorragende Schulungen über regelkonformes Verhalten bieten können. Mindestens genauso wichtig wie das Wissen über Verhaltensrichtlinien und Gesetze sind jedoch die Werte der Mitarbeiter und ihre Bereitschaft, Regeln zu befolgen – kurz die Compliance-Kultur.
Die LEARNTEC - Internationale Fachmesse und Kongress für Lernen mit IT - findet 2015 vom 27. bis 29. Januar in Karlsruhe statt. LearnChamp ist auch in diesem Jahr bei einer der wichtigsten Veranstaltungen der deutschsprachigen E-Learning Branche am Stand D40 vertreten.
LEARNTEC, the international trade fair for learning with IT, takes place in Karlsruhe, Germany, from January 27th to 29th, 2015. This year, LearnChamp will once again LearnChamp can be found at Booth D40 at one of the key events in the German-language e-learning industry.
Ruft bei Ihnen der Gedanke an Ihre letzte Compliance-Schulung auch ein müdes Gähnen hervor? Verständlich, denn Compliance, also die Einhaltung von gesetzlichen und unternehmensinternen Regelungen, ist ein eher trockenes Thema. Häufig werden Kurse dazu als Pflichtübung betrachtet, die man in regelmäßigen Abständen über sich ergehen lassen muss. Jedoch betrifft Compliance die meisten Unternehmensbereiche und reicht von Regelungen gegen Kartellbildung über den Umgang mit Insiderinformationen, Datenschutz bis hin zu Umweltstandards und Arbeitssicherheit und ist somit unumstritten ein wichtiges Thema.
Does the thought of your last compliance training seminar cause you to yawn? This is only natural. Compliance – the adherence to legal provisions and internal company requirements – is a rather dry topic. Courses on the subject are often considered compulsory exercises that have to be endured at regular intervals. Yet compliance affects most areas of a company and covers regulations against the formation of cartels to dealing with insider information and data privacy right through to environmental standards and occupational safety, making it an undisputed key issue.
Articulate's new Storyline 2 impresses with an easy to use interface and offers various new features. We tested Storyline 2 for you and now want to show you the most important new functions in this video.
Das Autorentool Articulate Storyline 2 überzeugt durch intuitive Bedienbarkeit und bietet zahlreiche neue Funktionen. Wir haben Storyline 2 getestet und wollen Ihnen in diesem Video einige der wichtigsten Neuerungen vorstellen.
In mid-September the first version of the open source authoring tool for real responsive E-Learning to enable mobile learning was presented. A lot happened in these past few months and even more is going to happen by the end of 2014. Our developer, Petra Nußdorfer, knows all the details and isn’t afraid to share.
Mitte September wurde die erste Version des Open Source Autorentools für echtes Responsive E-Learning vorgestellt. Was sich in den letzten Monaten getan hat und worauf wir uns bis Ende 2014 noch freuen dürfen – unsere Developerin Petra Nußdorfer kennt die Einzelheiten.
Jennifer Berger ist hauptberuflich Learning Designerin bei LearnChamp, aber auch engagierte Organisatorin und Host der F.R.O.G an der GameCity in Wien. Sie lud mich zu einem Vortrag ein und erklärte mir im Anschluss warum die GameCity für Kinder, Jugendliche und Eltern so wichtig ist. Darüber hinaus sprachen wir über Gamification im Zusammehang mit E-Learning.
Jennifer Berger is a full-time learning designer at LearnChamp, but she is also a dedicated organizer and host at F.R.O.G in GameCity in Vienna, Austria. She invited me to a presentation and explained to me afterwards why GameCity is so important for children, teenagers, and parents. We also spoke about the gamification of e-learning.
The annual ÜBERALL App Congress , the largest conference on this issue, took place in Vienna, Austria, on June 25th and 26th, 2014. Mobile learning is highly valued at LearnChamp, which is why we were on site and have put together this ‘best of’ with the most important information for you.
You have been using SCORM 1.2 or 2004 for years? Then it may be time to get to know Tin Can API – you will be surprised about its features! Discover the new possibilities with our infographic:
Sie setzen schon seit Jahren SCORM 1.2 oder 2004 ein? Dann ist es jetzt vielleicht an der Zeit, sich mit Tin Can API auseinander zu setzen – Sie werden überrascht sein, welche Funktionen dieser Standard bietet. Entdecken Sie die neuen Möglichkeiten mit unserer Infographik:
E-Learning funktioniert für Sie nicht? Project Leader Marlene Heindl-Fuchs analysiert, warum E-Learning als Methode in der Vergangenheit nicht optimal genutzt wurden und erklärt Ihnen, wie Sie effiziente Kurse erstellen.
Recently, we at LearnChamp have received an increasing number of inquiries from clients with E-Learning experience. The bottom line: We would like to use E-Learning, but in a new way. The basic consensus being that it just doesn’t “work” in its present form. Does that sound familiar?
Innovative, contemporary, and efficient: Developer Petra Nußdorfer uses these three terms to define the Adapt Learning project. Learn what it can do and why you need to be familiar with this open source tool.
Innovativ, zeitgemäß und effizient – mit diesen drei Begriffen fasst Developerin Petra Nußdorfer das Adapt Learning Project zusammen. Erfahren Sie, was es kann und warum Sie dieses Open-Source Tool unbedingt kennen sollten.
„Solide, aber optimierbar.“ So lautet Technical Consultant Thomas Eitler’s Fazit des neuen Responsive Themes von Totara LMS v2.5.
The number of smartphone users is on the rise, bringing increased demand for mobile websites. Sites that are not optimised for mobile devices can adversely affect the user experience, meaning visitors are less likely to return, which damages the company’s image.
2014 und es gibt immer noch kein freies (High-Speed) WLAN auf der inzwischen 22. LEARNTEC, was für eine laut Eigendefinition des Veranstalters „Internationale Fachmesse und Kongress für Lernen mit IT“ gelinde gesagt etwas verwunderlich ist. Unsere Freunde von Unwired vernetzen ganze Schigebiete – vielleicht klappt es ja nächstes Jahr auch in Halle 1 der Messe Karlsruhe.
Das kleine Wort responsive ist in der E-Learning Branche derzeit in aller Munde. Stefan Reicher darüber, worum es dabei geht, welche Bedeutung es für E-Learning Lösungen hat und weshalb es sich dabei nicht nur um ein Modethema handelt.
Responsive is the word currently buzzing on the lips of everyone in the eLearning industry. Stefan Reicher tells us what it is all about, what it means for eLearning solutions, and why it is more than just a trend.
